Educação a Distância e EaD

Está na rede o volume 12, número 19, 2009 da Revista Educação & Linguagem, publicação semestral do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo.

O ensino superior e a educação a distância constituem o tema central deste número.

O acesso é livre. Clique aqui.

Tempos modernos

Em tempos de MSN [instant messaging] e Twitter,
com (per)seguidos e (per)seguidores ......

E-book sobre blogs

A Momento Editorial oferece, gratuitamente, o e-book "Blogs.com: Estudos sobre blogs e comunicação".

A coletânea, organizada por Adriana Amaral, Raquel Recuero, que é autora de "Redes sociais na Internet", e Sandra Montardo, foi lançada na Campus Party deste ano.

Basta clicar aqui para ter acesso ao livro.

Effective use of Technology in Education

There are 3 main ways in which technology can be used in education. One of them is horrible. One of them is neutral. One of them is great. One of them is used extensively. One of them is increasingly being used. One of them is not being used enough. One of them is technology being used to demonstrate an idea. One of them is using technology as a replacement for pen and paper. One of them is using technology to create. Veja mais ...

A imagem é do site Schoolwires.

Compactador que extrai imagens de PowerPoint

Testei hoje, com sucesso, o 7-Zip, um software para compactação de arquivos que tem uma vantagem adicional: extrai as imagens de uma apresentação gerada com o PowerPoint permitindo seu reaproveitamento em outras apresentações. Um quebra-galho sem dúvida.

Pelo que fiquei sabendo, o 7-Zip só funciona com a versão 2007 do PowerPoint.

Embora eu tenha também instalada no meu notebook a versão 2003, não testei o 7-Zip com ela.
O 7-Zip é gratuito. Para baixar o software basta clicar aqui.
Um vídeo mostra como funciona o 7-Zip.

Prá começo de conversa

Sou professor da PUC Minas desde 1973.
Atuo, como docente e pesquisador, no Programa de Pós-graduação em Educação, onde também tenho a responsabilidade de gestor, como coordenador-adjunto.

Sou o líder do grupo de pesquisa Tecnologias digitais em Educação, inscrito no diretório de grupos de pesquisa do CNPq. Atualmente esse grupo realiza uma pesquisa sobre as representações sociais que professores da Educação Básica têm sobre a internet, mais especialmente a Web 2.0, na educação.
Hoje inicio o meu curso de Educação e Tecnologias da Informação no Mestrado em Educação, no qual foco essencialmente o uso das tecnologias digitais na educação chamada de presencial.
Para que o computador e as tecnologias a ele associadas sejam efetivamente incorporadas na escola, não basta a formação dos professores. Eles devem experimentar alternativas, criar uma cultura de uso da tecnologia que lhes permita uma intimidade com ela. Só assim se sentirão confortáveis para levá-la para a sala de aula.
A disciplina que hoje inicio se coloca exatamente como um espaço para conhecer e praticar possibilidades dessa tecnologia para a aprendizagem.

Na estratégia do praticar, um dos recursos a serem utilizados é o blog.
Usaremos o blog, digamos, clássico. Bem como faremos uma experimentação com o Twitter, um recurso no microblogging.

Hoje nasce o blog [clássico] da disciplina, na expectativa de que alunos e alunas o utilizem efetivamente, permitindo-lhes descobrir - no fazer - potenciais do blog para a educação escolar.